La marcatura preventiva in fase di possesso

La marcatura preventiva in fase di possesso

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“La marcatura preventiva in fase di possesso è uno degli aspetti difensivi più affascinanti del calcio moderno e richiama concetti cognitivi che vanno dalla presa d’informazione generale del calciatore al posizionamento rispetto al gioco e all’avversario oltre che le letture individuali di spazio e tempo.” Parlando di marcature preventive si apre un mondo che passa dalla fase di attivazione/disattivazione del calciatore a palla lontana a tutti gli aspetti contenuti nella fase difensiva. Cercheremo di sintetizzarne gli aspetti principali e di provare a proporre situazioni allenanti per i giovani calciatori. Stabilito quindi che la nostra squadra ha la palla, possiamo identificare ancora due protagonisti della nostra marcatura preventiva: Giocatori vicini alla palla Giocatori lontani dalla palla I giocatori vicini alla palla saranno protagonisti di un duplice ruolo, quello di proporsi nello…
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Il formatore al tempo del Covid-19

Il formatore al tempo del Covid-19

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“Una pandemia è un evento che per fortuna avviene di rado. Ma cosa fare per continuare a stare vicino ai nostri ragazzi e garantire loro una formazione continua in maniera positiva?”. La filosofia FLR pone la figura del formatore al centro del progetto di formazione dei giovani calciatori e per questo motivo cerca sempre di rimanere attivo e garantire ai propri giovani un servizio propositivo oltre che positivo, che gli permetta di rimanere attivo e nonostante tutto focalizzato nel maturare la speranza di raggiungere un domani il proprio sogno. Il primo sistema per garantire ai ragazzi una progressione di crescita costante è sicuramente la video analisi. Esistono molte piattaforme che permettono ai formatori di creare delle brevi video analisi sia collettive che individuali utilizzando sia i video delle proprie partite,…
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Quell’insostenibile voglia di parlare di calcio

Quell’insostenibile voglia di parlare di calcio

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“In questo periodo, gioco forza, il calcio è esclusivamente parlato. Con i campionati fermi, l’unica cosa che addetti ai lavori, e non solo, possono fare è proporre dibattiti su vari aspetti calcistici. Si trovano “prodotti” di ogni tipo e non sempre chi propone argomentazioni in materia ha un percorso consolidato alle spalle”. Luis Cesar Menotti diceva:“Mi sembra chiaro che sapere di calcio è sapere di allenamento... Non è parlare di sistemi nè di tattica, perché tutti possono farlo. Sapere di calcio è sapere come allenare una squadra, sapere di metodologia, sapere di scienza, sapere di filosofia. Molta gente può dire che una squadra di calcio gioca male... Poca gente può spiegare perché una squadra gioca male... pochissimi possono dire cosa si deve fare perché giochi meglio”.In ogni caso questo momento…
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L’importanza dei moduli di gioco in FLR

L’importanza dei moduli di gioco in FLR

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“Quanto contano i moduli di gioco secondo la metodologia FLR e come allenarli?” I nostri più attenti osservatori si staranno chiedendo se abbiamo perso il senno in questo periodo di isolamento o se abbiamo cambiato il nostro punto di vista riguardo i moduli di gioco. Ovviamente il titolo è una provocazione, perché come i nostri appassionati sanno, per FLR i moduli di gioco non esistono! Non esistono i moduli di gioco intesi come 1-4-3-3, 1-4-4-2 e chi più ne ha più ne metta per il semplice motivo che, se pratichiamo un calcio fluido e dinamico, non possiamo avere un modulo statico in una partita di calcio. Se ci pensiamo bene, il modulo è l’idea di partenza da mettere sulla lavagna nello spogliatoio prima della partita quando vogliamo snocciolare la formazione,…
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Le fasi di transizione

Le fasi di transizione

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“L’aumento del ritmo di gioco nelle partite di calcio ha reso necessario scandire una nuova fase di esso, le transizioni. Esistono le transizioni offensive (positive) e le transizioni difensive (negative) o se vogliamo definirle ancora di più nello specifico, DIF-OFF e OFF- DIF. Ma di cosa parliamo e come possiamo allenarle?” Sappiamo che le fasi di gioco nel calcio sono differenziate dall’avere la palla o non averla, almeno nel modo classico di intendere la disciplina. Abbiamo però detto che l’aumento dell’intensità del gioco e di conseguenza l’aumento del numero di volte che la squadra perde o riconquista il possesso della palla, richiede una comprensione maggiore e di conseguenza un’accuratezza di programmazione importante. Quando perdo o riconquisto la palla cosa faccio? Senza andare troppo indietro nel tempo e cercare di capire…
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